家長如何在現代教育中堅守傳統

兒童讀經運動早在三十多年前就開始在國內推行，後來更是風靡對岸，在大陸地區遍地開花。我有幸在推廣初期就參與其中，曾在大台北地區的數十家兒童讀經班教授，這一教就是十年！

兒童讀經在國內發展情況

然而，國內的學習環境對於兒童讀經推廣並不友善。當代教育理論與兒童讀經理念扞格不入，再加上科技飛速進步，古老的讀經方法似乎被遠遠甩在後頭。現代社會似乎認為，只要會使用先進的科技產品，就能過上優越的人生，成為人生勝利組，還要讓孩子讀經做什麼？

但令人驚訝又感動的是，仍有不少家長願意讓孩子接受讀經教育。這讓我不禁好奇，於是我使用大衍筮法的程式，占問天地神靈：國內讓孩子 參加兒童讀經班的家長，是抱持什麼信念或心態讓自家的子弟讀經？

噬嗑卦解說

結果得到了“噬嗑之臨”卦，六二、九四、上九變。噬嗑卦是一組象形卦，象徵著面臨極大的困難與阻力，需要以堅強的意志和果敢的行為去戰勝困難，扭轉局面。必要時甚至可以採取強硬手段，甚至訴諸法律。能夠果敢強硬，就能亨通無阻，因此噬嗑卦利於決斷訟獄。

我的理解是，大部分家長內心是處在噬嗑卦的精神狀態下，對於送孩子去讀經的心態相當堅決。若不堅決，很容易就被時代風氣擊垮信心，放棄孩子讀經。

六二，噬膚滅鼻，無咎

噬嗑六二爻辭說：「噬膚滅鼻，無咎。」六二當位得中，表示用刑適當，雖然噬膚乃至滅鼻，最終無咎。這意味著家長懂得使用種種手段讓孩子乖乖讀經，不管是威逼還是利誘，最後仍然有成。

九四，噬乾胏，得金矢，利艱貞吉

至於九四爻辭說：「噬乾胏，得金矢，利艱貞吉。」九四不當位，有些麻煩，反映某些家長在引導孩子讀經的過程並不順利。雖然艱困不順利，但依然堅守正道來戰勝艱險，結局會有意外的收穫，就像在吃肉時，得到了金屬的箭頭一樣。據我帶孩子讀經的經驗，三年級以上的學生就不那麼乖乖聽話了，天天在家裡鬧著不要上讀經班，必須家長好說歹說，用盡一切手段才能把他帶來。但只要在艱難的處境中保持內心正直，意志堅強，努力去克服困難，結果會是吉利的。

上九，何校滅耳，凶

最怕的是家長陷入上九的處境。上九爻辭曰：「何校滅耳，凶。」這是指一些重刑犯，帶著沉重笨大的枷鎖，枷鎖大到把雙耳都掩蓋了，淪落到此地步的原因，全在於刑犯耳不聰、目不明的緣故。

這一爻應用在家長的心態上，意味著讀經的信念固然必須堅守，但也要靈活應對孩子的性格，慎選誘導的方法。若信念變成“執念”，把孩子當成重刑犯拘禁著、限制著，而且一意孤行，旁人的忠言進諫全當耳邊風，這樣會陷於嚴重的親子危機之中。

經歷二、四、上三爻齊變，轉變為臨卦。臨卦有君臨天下之慨，臨卦〈彖〉曰：「臨，剛浸而長，悅而順，剛中而應，大亨以正，天之道也。」陪伴孩子讀經，成長的不僅是孩童，家長浸潤在讀經聲中，也會有所成長。且臨卦也應證兒童讀經的教育方式乃應合「天之道」。臨卦〈象〉曰：「君子以教思無窮，容保民無疆。」君子對於百姓的教化思念沒有停止的一天，不管人民身處天涯海角任一方，都會盡心盡力保護人民。父母對孩子的教養思量，不也是如此？